terça-feira, 30 de agosto de 2016

Turma do Castelo do Dinossauro (Ag. 3 “D”)
Segue aqui, um pouquinho das principais atividades desenvolvidas com essa turma animada, de crianças alegres, espertas e participativas, durante o 1° Semestre do ano de 2016.
A partir da escolha do nome da turma, começou a nossa grande aventura! As crianças apresentaram suas sugestões de nomes e fizemos uma votação. Os dois primeiros colocados foram: “Turma do Dinossauro” e “Turma do Castelo”.  Para que ninguém ficasse triste, houve a junção dos dois nomes e nosso grupo passou a se chamar: “Turma do Castelo do Dinossauro”!
No início do ano, a pedido das crianças, eu li várias vezes a história: “Bruxa, bruxa, venha à minha festa”, de Arden Druce.  Devido ao fascínio que essa história proporcionava, eu brincava de tomar poções mágicas que me transformavam em bruxa. Na história, através de cartas, as personagens são convidadas para uma festa e, aproveitando a oportunidade de apresentar a função social da escrita, fiz uma caixa de correio para a nossa sala e nos correspondemos com uma bruxa amiga, a Sra. Meleca, que também foi convidada para uma festa que fizemos em nossa sala.
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As crianças curtiram muito, entraram na fantasia e brincaram com tudo que foi enviado pela Bruxa Meleca! Entre esses presentes enviados, recebemos a obra de arte Crisântemos, de Monet. Fizemos a releitura da obra e, logo em seguida, a Bruxa Meleca nos enviou o livro; “Linéia no jardim de Monet”, para conhecermos um pouco mais sobre a vida desse renomado artista.

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Porém, o melhor presente que a Bruxa Meleca nos enviou foi um enorme ovo de dinossauro. De dentro dele, nasceu o José Dino, que é mascote da nossa turma e tem passado momentos muito especiais com a turma. Ele até já foi passear na casa de todas as crianças!!!

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Brincamos também, de elaborar convites, cartas, bilhetes, realizamos culinárias com receitas, plantamos e colhemos alface, fomos ao teatro assistir a peça “A Bela Adormecida”, jogamos bingo de letras, realizamos atividades com o nome próprio e lemos vários tipos de textos e histórias. Os jogos utilizando materiais concretos, tais como, palitos, bolas, tampinhas, Blocos Lógicos e Barrinhas Cuisinaire, tornaram as atividades de raciocínio lógico muito prazerosas!
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Nossas rodas de conversa são longas e nelas, dialogamos, resolvemos conflitos, elaboramos regras, cantamos, planejamos o dia, realizamos a leitura de textos e nos afirmamos como um grupo unido, que segue a mesma direção. Temos também, os momentos de parque e de ateliês, com atividades diversificadas, onde cada criança escolhe a atividade que quer realizar: artes, leitura de livros ou gibis, pista com carrinhos, casinha, jogos de montar, etc.

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Durante o primeiro semestre, aprendemos muitas coisas sobre os dinossauros e ainda estamos aprendendo... Sabemos que eles nascem de ovos, que eles existiram há milhares de anos, que agora só conseguimos encontrar os fósseis, que existiam os carnívoros e os herbívoros, etc. A nossa maior descoberta foi saber que o José Dino é um estegossauro!
Segue um vídeo que nós assistimos, gostamos muito e retrata bem como foi a passagem dos dinossauros pelo nosso planeta!

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Expusemos aqui, algumas atividades que nós executamos e espero que tenham se divertido durante a leitura, da mesma maneira que nós nos divertimos ao executá-las! Aguardem pela publicação das atividades e das novas aventuras que estamos vivenciando no segundo semestre!
Um grande abraço a todos os leitores deste Blog!!!
Professora Deborah e crianças da “Turma do Castelo do Dinossauro”

quarta-feira, 10 de agosto de 2016

O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS

Os agrupamentos III  A, B, C e D estarão trabalhando este mês com este livro. E envolvendo as famílias a participarem.

O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS
(Stephen Michael King – Editora Brinque Book)

ERA UMA VEZ UM HOMEM. O HOMEM TINHA UM FILHO.
O FILHO AMAVA O HOMEM E O HOMEM AMAVA CAIXAS.
CAIXAS GRANDES, CAIXAS REDONDAS, CAIXAS PEQUENAS, CAIXAS ALTAS, TODOS OS TIPOS DE CAIXAS!
O HOMEM TINHA DIFICULDADE EM DIZER AO FILHO QUE O AMAVA. ENTÃO, COM SUAS CAIXAS, ELE COMEÇOU A CONSTRUIR COISAS PARA SEU FILHO. ELE ERA PERITO EM FAZER CASTELOS E SEUS AVIÕES SEMPRE VOAVAM, A NÃO SER, É CLARO, QUE CHOVESSE. AS CAIXAS APARECIAM DE REPENTE, QUANDO OS AMIGOS CHEGAVAM, E, NESSAS CAIXAS, ELES BRINCAVAM.
A MAIORIA DAS PESSOAS ACHAVA QUE O HOMEM ERA MUITO ESTRANHO. OS VELHOS APONTAVAM PARA ELE. AS VELHAS OLHAVAM ZANGADAS PARA ELE. SEUS VIZINHOS RIAM DELE PELAS COSTAS.
MAS NADA DISSSO PREOCUPAVA O HOMEM PORQUE ELE SABIA QUE TINHAM ENCONTRADO UMA MANEIRA ESPECIAL DE COMPARTILHAREM O AMOR DE UM PELO OUTRO.
Prezados Pais e responsáveis

Com o objetivo de integrar escola e família e contemplar o eixo do nosso Projeto Político Pedagógico, qual seja “BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS E JOGOS: DIALOGANDO COM AS DIFERENTES LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL”, contamos com sua participação para a realização da atividade a seguir:
Após a leitura do livro O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS (de Stephen Michael King), conversamos com os alunos sobre como somos diferentes uns dos outros, sobre o respeito às diferenças e às diferentes formas de mostrar nossos sentimentos. Também conversamos sobre como é gostoso usar a criatividade e construir coisas, principalmente com as pessoas que fazem parte de nossa vida e que têm habilidades diferentes das nossas. Unindo essas ideias à importância da reciclagem de materiais, solicitamos sua atenção para a realização desta atividade:
1.            Os responsáveis deverão ler o texto anexo O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS para a criança e conversar com ela sobre a história, sobre o relacionamento entre os personagens, trocando ideias sobre o assunto. A imagem do livro estará disponível no blog da escola.
2.            Conversar e decidir qual brinquedo ou jogo gostariam de construir juntos.
3.            Poderão utilizar caixas de papelão de qualquer formato e tamanho, retalhos de papéis coloridos, fitas, botões, pedaços de pano ou outros materiais que tiverem em casa para construir um brinquedo COM a criança. O prazo de entrega será 25 de agosto. Os trabalhos farão parte de uma exposição no dia 03 de setembro, na festa de aniversário da escola.

Atenciosamente,                  Equipe Escolar